miércoles, 6 de abril de 2011

XVII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION MUSICAL



Tema Central “Política e ideales para una educación musical latinoamericana.”

Primera Convocatoria

El Foro Latinoamericano de Educación Musical –FLADEM- y la sección guatemalteca del mismo, convocan a los Educadores Musicales de todos los niveles de enseñanza y demás profesionales interesados en la educación artística al XVII Seminario Latinoamericano de Educación Musical que se realizará conjuntamente con la 17ª. Asamblea Anual Ordinaria, en la Ciudad de Antigua Guatemala, del 27 de noviembre al 2 de diciembre de 2011.

Objetivos Generales del XVII Seminario

-Brindar a los participantes un contacto con las corrientes nuevas de la Educación Musical y ampliar su visión sobre los proyectos e innovaciones que están surgiendo en los países latinoamericanos.

-Promover y fortalecer los lazos educativos, culturales, artísticos yde gestión institucional entre los representantes de los países asistentes al XVII Seminario Latinoamericano de Educación Musical y la Asamblea anual del FLADEM.

-Compartir experiencias pedagógicas diversificadas que favorezcan el desarrollo de una mayor conciencia acerca del valor de la música, la educación musical y de otras experiencias artísticas ligadas a la música en la formación integral del ser humano.

-Formular estrategias de trabajo para la articulación de una Red Profesional solidaria y operativa a través del continente latinoamericano vinculada a los educadores musicales, las instituciones educativas que representan y sus necesidades locales en materia de educación musical.

-Analizar el proceso de formación y rol del educador musical a nivel continental bajo el prisma de los valores humanos que implica la disciplina.

-Suscribir los acuerdos que promulgará la 17º Asamblea Anual Ordinaria de FLADEM a fin de concretar las metas precedentes.

-Promover el acopio, análisis y difusión de propuestas ideológicas,metodológicas, y materiales concretos de educación musical producidos en América Latina, correspondientes con el ideario y principios de la institución.

-Generar acciones concretas a partir del tema central del seminario, que incidan directamente en el beneficio de la educación musical de todo el continente, a partir de los contactos, ideas y decisiones surgidas en el intercambio.

Dinámica de trabajo

El Seminario se centrará en el intercambio de experiencias pedagógicas relevantes e innovadoras relacionadas con el tema de este Seminario. Se ha destinado un importante espacio para la presentación pública de los modelos propuestos, los cuales serán previamente seleccionados por un Comité Académico internacional integrado por destacados colegas del continente.

El Seminario considera las siguientes modalidades:

  • Conferencias Plenarias
  • Muestras de Experiencias de Musicalización
  • Talleres Masivo
  • Mesas temáticas para presentación de trabajos
  • Foros de estudio y discusión
  • Talleres con variadas opciones a cargo de representantes de diferentes países
  • Exposición y venta de publicaciones, materiales musicales, pedagógicos y audiovisuales
  • Asamblea Anual de FLADEM
  • Conciertos
El Seminario está dirigido a:
  • Maestros de música y Educación Musical que laboren en todos los niveles educativos.
  • Maestros y profesionales de diversos lenguajes artísticos.
  • Profesionales y educadores de disciplinas afines.
  • Personas interesadas en el tema de la Educación Musical
  • Estudiantes de las Carreras Superiores de Educación Musical
Contaremos con destacadas personalidades en Pedagogía, Educación Musical y Didáctica de la música, representantes de las Secciones Nacionales del FLADEM de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Perú, Puerto Rico, Uruguay, Venezuela y de otros países interesados.

Inscripción como participante

Para participar del Seminario es necesario ser miembro de FLADEM a través de alguna de sus secciones nacionales. La cuota anual de membrecía nacional es de US$ 10 (diez dólares). Los socios que aún no hayan abonado la cuota 2011 deberán hacerlo en el momento de la inscripción al XVII Seminario.

Quienes no sean miembros podrán asociarse en ese mismo acto.
La inscripción deberá formalizarse únicamente a través de la Sección Nacional correspondiente. Cada sección nacional establecerá y comunicará a sus miembros las formas de pago de los aranceles de inscripción.

La Comisión Organizadora del país sede facilitará el envío de información sobre valores y modalidades de alojamiento y transporte para los asistentes al Seminario.

TODOS LOS INSCRITOS RECIBIRÁN LAS ACTUALIZACIONES PERIODICAS DEL PROGRAMA PRELIMINAR.
Para ambas categorías, expositores y participantes, tendrán vigencia los siguientes aranceles, los interesados deberán tener pagada la cuota anual de membresía 2011 ($10.00 dólares) en su sección nacional del fladem la cual no está incluida en estos costos:

Hasta el 30 de junio: US$ 50.00

Hasta el 30 de septiembre: US$ 60.00

Desde el 1 de octubre hasta el inicio del seminario: (sujeto a vacantes): US$ 70.00

Dadas las condiciones de contrataciones previas de servicios para el seminario, se cuenta con la nómina preliminar remitida por las secciones nacionales para respaldo del monto total. Por esta razón, no habrá reembolsos ni excepciones en la responsabilidad de pago, en caso de la imposibilidad de viaje, luego de abonada la cuota de inscripción.
Agradecemos su atención en este sentido.

lunes, 7 de febrero de 2011

Primera jornada de in_formándonos con Alejandro de Vincenzi

El pasado sábado 5 de febrero se realizó la primera jornada del programa permanente en formación musical in_formándonos en las instalaciones de la A.C. Arte para Crecer.

Creo que quienes logramos asistir podemos decir que lo que se vivió el sábado en cada momento dentro del marco de la jornada "Pedagogías abiertas... del dicho al hecho" con Alejandro fue justamente lo que aquel pequeño título nos ofrecía desde un inicio: poder transitar entre lo dicho sobre las pedagogías abiertas haciéndolo, viviendo el hecho y luego comprendiéndolo.

Con esto solo me queda agradecerle a Alejandro por haberse dado una parada en su única semana de vacaciones para poder darnos este espacio de aprendizaje tan significativo.

miércoles, 26 de enero de 2011

Alejandro de Vincenzi en in_formándonos con "Pedagogías abiertas... del dicho al hecho"



in_formándonos

programa de formación permanente en educación musical

p r i m e r a j o r n a d a

“Pedagogías abiertas… del dicho al hecho”

apertura del programa a cargo de Alejandro De Vincenzi

Vicepresidente de FLADEM y reconocido educador argentino

con certificación de la Dirección de Promoción Escolar Cultura y Deporte del Ministerio de Educación

de la Asociación Cultural Arte para Crecer

y del Foro Latinoamericano de Educación Musical

sábado 5 de febrero de 3:30 a 8 pm

en Asociación Cultural Arte para Crecer

Av. 28 de Julio 290 – Miraflores (entrada por Ca. Ocharán)

i n s c r i p c i o n e s

1 inscripción a una jornada: 30 soles o 10 dólares (siguiente vez a 20 soles) incluye: participación de una jornada, materiales, certificado de asistencia y membresía de un año a FLADEM

2 inscripción a las 10 jornadas: 160 soles incluye: participación total de 10 jornadas, materiales, certificados de asistencia y membresía de un año a FLADEM

c o n t a c t o

secretaría ejecutiva Fladem-Perú 2434413 - 993581042

flademperu@yahoo.com / flademperu.blogspot.com / http://www.flademperu.8m.net

p r e s e n t a c i ó n

partimos de la inmensa problemática a nivel nacional en relación con la educación artística (dentro de la cual se encuentra la educación musical): la ínfima presencia dentro del diseño curricular nacional en cuanto a horas académicas dentro del horario curricular, el hecho de encontrarse dentro de un área de del desarrollo que no es el arte mismo, la problemática de contratación de profesores preparados en una especialidad artística que deben dictar clases en otras especialidades que no dominan y usualmente bajo fines de preparación para concursos y presentaciones escolares estereotipadas, tergiversando así los fines de la educación artística y de la educación en general

a esto le podemos sumar la problemática planteada para el profesor de arte (independientemente de la especialidad en la que se forme) y la del estudiante para profesor de arte: es la carrera de formación profesional más desatendida a nivel nacional según datos recogidos por el ministerio de educaciónentre el 2003 y 2010, mostrando el menor número de ingresantes a las escuelas de formación a nivel nacional; es la carrera con menor demanda laboral formal, mostrándose incluso una gran contradicción en cuanto a la formación otorgada por las escuelas que imparten esta carrera y las exigencias que demanda el diseño curricular nacional y las escuelas que conforman la educación básica regular del país; además de la total incomunicación de directores y docentes de las diversas escuelas de formación artística con el ministerio de educación y entre las escuelas mismas

bajo este panorama podemos afirmar que la crisis en la que se encuentra la educación artística y por lo tanto musical en nuestro país es grave, que requiere atención inmediata y planteamientos de acción alternativa urgente en los campos de formación, capacitación y práctica de la educación musical a nivel nacional pero siempre tomando especial atención a las problemáticas locales, contextualizando cada propuesta

es por esto que FLADEMPerú toma la iniciativa y da un paso adelante para constituirse como una propuesta renovadora y alternativa que ponga en valor todas aquellas carencias que tiene el sistema vigente; y en esta ocasión, específicamente tratando de incidir en el campo de formación y capacitación a través del proyecto in_formándonos – programa de formación en educación musical permanente _ lima 2011

o b j e t i v o s

1 formar en educación musical en una visión transformadora que genere en el participante la necesidad de reinventar permanentemente de la forma más oportuna según su realidad su actividad en relación con la educación o en cualquier ámbito de su vida cotidiana

2 generar espacios de encuentro y diálogo y así propiciar el aprendizaje conjunto, la comunicación y fomentar las posibilidades de colaboración en miras de la acción colectiva en relación con la grave problemática que aqueja a la educación a nivel local y nacional

3 difundir la existencia de FLADEM en cada una de sus manifestaciones, sea a nivel práctico, teórico, local, nacional o latinoamericano


f o r m a t o

10 jornadas de capacitación: un sábado por cada mes, de febrero a noviembre

10 temáticas fundamentales para todo educador musical e interesados

10 educadores musicales nacionales e internacionales compartiendo

nos vemos en la jornada,

Fladem-Perú Junta Directiva Recuerda que nuestro blog está abierto y dispuesto a recibir artículos, información, eventos, etcétera relacionados a la educación musical en el Perú: http://flademperu.blogspot.com No dejes de visitar nuestra página web: www.flademperu.8m.net

jueves, 9 de diciembre de 2010

vamos a contarles del XVI sladem


el evento vamos a contarles del XVI sladem se realizó el día de ayer en las instalaciones de Arte para Crecer, contamos con la participación de varios miembros de FLADEMPerú y algunos que por primera vez se acercaban a esta propuesta

iniciamos con un fragmento de la conferencia de Violeta Hemsy de Gainza que despertó muchas interrogantes y generó, naturalmente, debate y reflexión conjunta entre los asistentes
>>> quedó pendiente convocar a una reunión especial para escuchar esta conferencia y discutir posteriormente en relación a ella

en seguida pasamos a compartir experiencias de tres talleres significativos para algunos de los que pudimos asistir al seminario:
  1. Barbatuques: taller de percusión corporal de Mairah Rocha de Brasil (a cargo de Matías Recharte)
  2. Música descartable de Fabián Lupica de Argentina (a cargo de Leonardo Barbuy)
  3. y La baguala, el canto de los cerros de Patricia Couto y Syvina García Ocaña de Argentina (a cargo de Carlos José Rouillon)
>>> tras esta sección, coincidentemente, quedaron ganas de compartir más talleres y experiencias prácticas

luego conversamos respecto del acontecer de esTuFLADEM (grupo que trabaja sobre la problemática del estudiante en instituciones de formación superior a nivel latinoamericano: estufladem.blogspot.com y estufladem@gmail.com) y su toma de aliento a nivel latinoamericano.

Y, para terminar, compartimos noticias para el próximo año: sobre el III encuentro nacional de educación musical, sobre el I encuentro regional norte de FLADEMPerú y sobre el programa de formación en educación musical permanente in-formándonos programado para el próximo año, sobre las cuales sabrán más próximamente.

Con esto cerramos este informe de lo ocurrido durante vamos a contarles del XVI sladem, y los invitamos a no perderse los siguientes eventos programados.

lunes, 6 de diciembre de 2010

vamos a contarles del XVI sladem

MAYOR INFORMACIÓN

Arte para Crecer – Asociación Cultural

Av. 28 de Julio 290, Miraflores (a 2 cuadras de la avenida Larco)

Teléfonos: 0051-1 445-7218 / 242-7746

www.arteparacrecer.org / www.arteparacrecer.org / www.facebook.com/arteparacrecer

Te esperamos

Lilia Romero Soto - directora

Doris Barrenechea - secretaria

email: arteparacrecer@gmail.com

martes, 5 de octubre de 2010

II ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL


Esperamos verte en el encuentro
para compartir, aprender, reflexionar y proponer

Informes e inscripciones abiertas hasta el 8 de octubre por la mañana

martes, 16 de marzo de 2010

XVI Seminario Internacional de FLADEM en Loja, Ecuador


FLADEM INTERNACIONAL
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR

MINISTERIO DE EDUCACION DEL ECUADOR

FLADEM-ECUADOR.

XVI SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACION

MUSICAL

16ª. Asamblea Anual del FLADEM

INTERCULTURALIDAD, REALIDAD E IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN MUSICAL LATINOAMERICANA.

Utopías y acciones a 200 años de la “emancipación” política de nuestro continente


Del 25 al 29 de octubre de 2010 en la ciudad de

Loja, Ecuador

Primera Convocatoria

El Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM) y el Ministerio de Educación de la República del Ecuador, convocan a los Educadores Musicales de todos los niveles de enseñanza y demás profesionales interesados en la educación artística al XVI Seminario Latinoamericano de Educación Musical que se realizará conjuntamente con la 16ª. Asamblea Anual Ordinaria, en la Ciudad de Loja, Ecuador, del 25 al 29 de octubre de 2010.

Sedes:

Centro de Convenciones de la Universidad Técnica Particular de Loja

Teatro Universitario “Bolívar” de la Universidad Nacional de Loja

Teatro de la Casa de Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión”,

Núcleo de Loja

Antecedentes Institucionales del FLADEM

Desde su creación en San José de Costa Rica en enero de 1995, al Foro le ha preocupado esencialmente desarrollar, mediante acciones concretas, una mayor conciencia acerca del valor de la educación musical en la formación integral del ser humano, y establecer una red profesional solidaria y operativa que reúna a los educadores musicales a través del continente latinoamericano.

FLADEM está integrado por grupos nacionales (con subsedes regionales y/o locales) agrupados con el objetivo básico de elevar el nivel y consolidar la identidad continental de la profesión y de los educadores musicales de los diferentes países latinoamericanos, con especial interés en la búsqueda de implementación de nuevas propuestas y modelos propios de comunicación institucional y pedagógica.

Los Seminarios Internacionales y las Asambleas Generales se realizan anualmente en uno de los países sede: Costa Rica (1996 – 1997) Puerto Rico (1998) Guatemala (1999), Nicaragua (2000), Argentina (2001), México (2002), Chile (2003), Brasil (2004), Costa Rica (2005), Colombia (2006), Perú (2007), México (2008), Argentina (2009).

Objetivos Generales del seminario:

- - Brindar a los participantes un contacto con las corrientes nuevas de la Educación Musical y ampliar su visión sobre los proyectos e innovaciones que están surgiendo en los países latinoamericanos.

- Promover y fortalecer los lazos educativos, culturales, artísticos y de gestión institucional entre los representantes de los países asistentes al XVI Seminario Latinoamericano de Educación Musical y la Asamblea anual del FLADEM.

- Compartir experiencias pedagógicas diversificadas que favorezcan el desarrollo de una mayor conciencia acerca del valor de la música, la educación musical y de otras experiencias artísticas ligadas a la música en la formación integral del ser humano.

- Formular estrategias de trabajo para la articulación de una Red Profesional solidaria y operativa a través del continente latinoamericano, vinculada a los educadores musicales, las instituciones educativas que representan y sus necesidades locales en materia de educación musical.

- Analizar el proceso de formación y rol del educador musical a nivel continental bajo el prisma de los valores humanos que implica la disciplina.

- Suscribir los acuerdos que promulgará la 16º Asamblea Anual Ordinaria de FLADEM a fin de concretar las metas precedentes.

Promover el acopio, análisis y difusión de propuestas ideológicas, metodológicas, y materiales concretos de educación musical producidos en América Latina, correspondientes con el ideario y principios de la institución.

Dinámica de trabajo

El Seminario se centrará en el intercambio de experiencias pedagógicas relevantes e innovadoras. Se ha destinado un importante espacio para la presentación pública de los modelos propuestos, los cuales serán previamente seleccionados por un Comité Académico integrado por destacados colegas del continente.

El Seminario considera las siguientes modalidades:

  • Conferencias Plenarias
  • Muestras de Experiencias de Musicalización
  • Talleres Masivos
  • Mesas de trabajo: Intercambio de Investigaciones y Experiencias pedagógicas
  • Talleres con variadas opciones a cargo de representantes de diferentes países
  • Exposición y venta de publicaciones, materiales musicales, pedagógicos y audiovisuales
  • Video-foros
  • Asamblea Anual de FLADEM
  • Conciertos

Destinatarios

El Seminario está dirigido a:

  • Maestros de música y Educación Musical que laboren en todos los niveles educativos.
  • Maestros y profesionales de diversos lenguajes artísticos.
  • Profesionales y educadores de disciplinas afines.
  • Personas interesadas en el tema de la Educación Musical
  • Estudiantes de las Carreras Superiores de Educación Musical

Contaremos con destacadas personalidades en Pedagogía, Educación Musical y Didáctica de la música, representantes de las Secciones Nacionales del FLADEM de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, El Salvador, Uruguay y Venezuela.

Condiciones de participación

Los núcleos centrales del XVI Seminario Latinoamericano de Educación Musical son:

INTERCULTURALIDAD, REALIDAD E IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN MUSICAL LATINOAMERICANA.

Utopías y acciones a 200 años de la “emancipación” política de nuestro continente

Las distintas propuestas de trabajo permitirán favorecer el análisis, reflexión y propuestas en torno a uno o varios de estos aspectos.

La inscripción en el seminario da derecho a participar en todas las actividades académicas programadas, conciertos y muestras dinámicas.

Las constancias de participación se emitirán de acuerdo con las siguientes categorías: expositores y participantes.

Toda propuesta de participación obedece a la temática y debe ser congruente con la misma. El Comité Académico tiene la opción de sugerencia para lograr el logro máximo de este propósito.

Los profesionales a cargo de las Conferencias y Talleres serán propuestos por el Comité Académico y la Comisión Organizadora.

Presentación de Propuestas

El Seminario convoca a la presentación de propuestas para las Muestras de Experiencias de Musicalización, Mesas de Trabajo acerca del tema del Seminario, así como a la presentación de materiales musicales, pedagógicos y publicaciones.

Éstas serán evaluadas por el Comité Académico a fin de considerar la pertinencia de las mismas con el tema referido.

Los(las) Expositores(as) podrán orientar sus propuestas a:

- Muestras de Experiencias de Musicalización (Anexo 1)

- Mesas de Trabajo (Anexo 2)

- Exposición de materiales pedagógicos (cassettes, discos compactos, juegos, videos). (Anexo 3)

- Publicaciones (libros, cancioneros, repertorios, materiales de estudio, partituras, entre otros) (Anexo 3)

El Comité Académico se encargará de la selección final de las propuestas. Los trabajos corresponderán a las pautas determinadas en los anexos que se adjuntan a la presente convocatoria, conforme la modalidad a la que postulan. En algunos casos, podrá sugerir algunos cambios que permitan la adecuación de la propuesta a la temática general del Seminario.

Las propuestas de cada país serán remitidas a la Secretaría General del FLADEM, con el aval y a través de la sección nacional correspondiente. Es necesario ser miembro del Foro Latinoamericano de Educación Musical, a través de una sección nacional, para poder postular.

En caso de no contar un país con sección nacional activa, las propuestas serán enviadas a la Secretaría General (flademsec@hotmail.com).

La fecha límite para el envío de propuestas será el 31 de mayo de 2010.

Inscripción como participante

Para participar del Seminario es necesario ser miembro de FLADEM a través de alguna de sus secciones nacionales. La cuota anual de membrecía es de US$ 10 (diez dólares). Los socios que aún no hayan abonado la cuota 2010 deberán hacerlo en el momento de la inscripción al Seminario. Quienes no sean miembros podrán asociarse en ese mismo acto.

La inscripción deberá formalizarse únicamente a través de la Sección Nacional correspondiente. Cada sección nacional establecerá y comunicará a sus miembros las formas de pago de los aranceles de inscripción.

Las personas de países que no cuentan con sección nacional deberán realizar su inscripción a través de la Secretaría General, flademsec@hotmail.com

La Comisión Organizadora facilitará el envío de información sobre valores y modalidades de alojamiento y transporte para los asistentes al Seminario.

En la 16º Asamblea General Anual de FLADEM, podrán participar todos los miembros de las Secciones Nacionales presentes en el Seminario.

TODOS LOS INSCRITOS RECIBIRÁN LAS ACTUALIZACIONES PERIODICAS DEL PROGRAMA PRELIMINAR.

Para ambas categorías, expositores y participantes, tendrán vigencia los siguientes aranceles, que NO incluyen la cuota anual de 10 dólares de asociación a FLADEM.

Hasta el 31 de mayo: US$ 50

Hasta el 31 de agosto: US$ 60

Desde el 1 de septiembre hasta el inicio del seminario: (sujeto a vacantes): US$ 70.

Dadas las condiciones de contrataciones previas de servicios para el seminario, se cuenta con la nómina preliminar remitida por las secciones nacionales para respaldo del monto total. Por esta razón, no habrá reembolsos ni excepciones en la responsabilidad del pago, luego de remitido el nombre en la nómina de inscripción, aún cuando el viaje no se concretara por cualquier causa. Agradecemos su atención en este sentido.

Toda consulta puede realizarse a través de la página web de FLADEM- ECUADOR

www.flademecuador.com

México D.F. Secretaría General del FLADEM INTERNACIONAL

flademsec@hotmail.com

AGRADECEMOS A TODAS LAS SECCIONES NACIONALES Y COLABORADORES LA MÁS AMPLIA DIFUSIÓN DE ESTA INFORMACIÓN

2010: 15 AÑOS DE VIDA INSTITUCIONAL

DEL FLADEM.